Educamatex CEIP Virgen de la Peña

 ¡Buenos días! Esta actividad que han terminado los alumnos de 6º de Educación Primaria pertenece a un reto navideño del calendario de adviento que hicieron el pasado trimestre. En grupos, tenían que crear un juego de mesa introduciendo los contenidos que se han trabajado durante el primer trimestre.   Cada juego debía contener: -Instrucciones o reglas del juego. -Tarjetas con preguntas o problemas -Tablero y fichas si es necesario. Una vez terminado, cada grupo ha realizado una exposición del juego de mesa explicándolo y este ha sido el resultado final. 

¡Hola, amigos! Os dejo por aquí una actividad con policubos que realizamos el trimestre pasado con primero de E.P. Os adjunto fotografías:

¡Hola a todos y todas! Hoy os dejo por aquí una actividad que tenía guardada en borrador. Es una actividad del trimestre pasado.  En clase de 5º de E.P. tenemos plantillas y plásticos, así como bolígrafos de pizarra, para realizar diferentes actividades. En este caso, realizamos diferentes retos. Os muestro imágenes: ¡Hasta pronto, amigos!

 ¡Hola, amig@s! Hoy os dejo por aquí una actividad que realizamos en el trimestre anterior pero que no había publicado aún (¡la tenía guardada en borrador!). La actividad la realicé con los alumnos de primero de E.P. para trabajar el valor de los números del 1 al 5 y su posición dentro de la recta numérica. Os muestro fotos: ¡Hasta pronto! Si os ha gustado la actividad podéis dejar un comentario.

¡Hola, compañeros/as! Hemos trabajado la semana pasada las fracciones (5º E.P.) y para ello, hemos utilizado una recta numérica. Para ello, les he proporcionado a los niños y niñas una plantilla (individual, una para cada uno/a) plastificada de la recta numérica y con su bolígrafo de pizarra han ido completando las fracciones que les iba indicando. Les ha gustado mucho la actividad puesto que no lo habían hecho antes.  Os muestro fotos: ¡Espero que os guste, nos vemos a la próxima!

¡Hola, compañeros/as! Hoy hemos trabajado en clase con los bloques de base 10. Ha sido una experiencia muy buena y enriquecedora, sobre todo porque ha sido una alumna la que ha propuesto utilizarlos. Os cuento... Estábamos en clase realizando un ejercicio práctico del libro y aparecía un ejercicio de unidades, decenas y centenas (y, como normalmente solemos apoyarnos en material práctico para realizar los ejercicios) entonces una alumna se ha levantado a coger los bloques de base 10 del armario (están al alcance de todos, incluso, a veces juegan con ellos de forma libre) y ha empezado a apoyarse en ellos para realizar el ejercicio.  Os muestro imágenes: Si os ha gustado la propuesta, podéis dejarnos un comentario. ¡Hasta pronto!